IHI247-Oficina de Ens Hist Moderna IIDiscussão de temas e questões relacionadas ao ensino de História Moderna no âmbito da educação básica. Debate sobre a experimentação de novas linguagens (artísticas, teatrais, literárias, cinematográfica) para o ensino da História Moderna na educação básica. Uso de fontes de natureza iconográfica e escrita no ensino de História Moderna (séculos XVII-XVIII), abarcando tópicos como a Revolução Inglesa; a Revolução Industrial; o Iluminismo; a crise do Antigo Regime; e a Revolução Francesa.

___ BIBLIOGRAFIA BÁSICA ___ 
1) BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004.
2) LE GOFF, Jacques. Documento/monumento. In: História e memória. 2ª. ed. Campinas: Ed. da Unicamp, 1992, p. 535-553.
3) LOWENTHAL, David. Como conhecemos o passado. Projeto História. São Paulo, n. 17, p. 63-201, nov. 1998.
4) NORA, Pierre. Entre memória e História: a problemática dos lugares. Projeto História. São Paulo, n. 10, p. 7-28, dez. 1993.
5) RÜSEN, Jorn. História viva (Teoria da História III): formas e funções do conhecimento histórico. Brasília: Ed. da UnB, 2007.

Oficina de Ens Hist Moderna II

Materiais

Faça login para ver os materiais

Materiais relacionados