IHI233-Oficina de Ens Hist África IAnálise de temas, debates e questões relacionados ao ensino de História da África no Brasil para a elaboração de estratégias pedagógicas e produção de materiais didáticos para o ensino de História da África na Educação Básica. Discussões sobre a definição de parâmetros para o ensino de História da África e suas consequências na formação de professores de História, bem como a análise de experiências de implementação dos referidos conteúdos nos currículos escolares, considerando os assuntos e abordagens privilegiados por professores de História nas escolas e a produção de materiais didáticos. Discussão e experimentação sobre os desafios e possibilidades do uso de diferentes linguagens (arte, cinema, literatura, imagens, textos historiográficos) no ensino de História da África na Educação Básica.

___ BIBLIOGRAFIA BÁSICA ___ 
1) ALBERTI, Verena. Proposta de material didático para a história das relações étnico-raciais. In Revista História Hoje, v.1, nº 1, p. 61-88, 2012. 
2) FRESQUET, Adriana. Cinema e educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2013. 
3) PEREIRA, Amilcar e MONTEIRO, Ana Maria (org.). Ensino de história e culturas afro-brasileiras e indígenas. Rio de Janeiro: Pallas, 2013.
4) LIMA, Monica. Aprendendo e ensinando História da África no Brasil: desafios e possibilidades. In. ROCHA, Helenice, MAGALHÃES, Marcelo e GONTIJO, Rebeca. A escrita da História escolar. Memória e Historiografia. Rio de Janeiro: FGV, 2009. 
5) PANTOJA, Selma & ROCHA, Maria. Rompendo silêncios. História da África nos currículos da Educação Básica. Brasília: DP Comunicações, 2004.
6) SECAD (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade) - Ministério da Educação. Educação anti-racista: caminhos abertos pela lei federal 10.639/03. Brasília: MEC-SECAD, 2005. 
7) SOUZA, Marina de Mello e. África e o Brasil Africano. São Paulo: Ática, 2006.

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